• 嬰幼兒啟蒙有多重要,現在才知道
    作者:yoos      日期:2014-4-3 10:21:07      人氣:      標簽:

    嬰幼兒的啟蒙教育對孩子的發展有怎樣的影響?嬰幼兒到底需要哪種益智產品?

    王怡蕊,澳大利亞臨床心理學博士, 注冊臨床心理學家
    嬰幼兒的啟蒙教育的重要性毋庸置疑。人的大腦可持續發育至25歲,但總體來說0-3歲是人腦發育最關鍵的時期,之后的結構性的變化會少很多。恰好應了那句俗語,“三歲看老”。

    除了精心的照料,健康的飲食,嬰幼兒需要大量地與周圍環境互動,尤其是人的互動。在我看來,沒有一款益智產品可能適合所有的孩子。

    有一個幼教領域的研究發現我認為很有價值:控制其他變量的前提下,幼兒的自由玩耍(free play)時間和成人后的智力呈正相關。西方一些國家的幼教理念在最近10年里有了根本的變化,也許和這個發現有關。

    過去:

    一個美國的母親、心理學家告訴我,20-30年前美國的幼教強調知識的灌輸,使用大量的知識卡片(flashcards)。

    現在:

    據說在北歐,幼兒直到小學3年級以后才有固定課程。在此之前,不要求小孩學習任何知識。學校的安排是,小孩提出第二天想要玩耍的活動,老師按照實際情況盡量滿足要求。比如,老師問小孩第二天想做什么。小孩說,想要學火車,畫畫等等。小孩的要求會被記入TA自己的第二天的課程安排。

    再說下我比較確定的澳大利亞的情況。澳洲的幼兒園老師一般負責30多名學生。但是每天班級里最多只能出現15個學生(很多小孩是part-time去幼兒園的)。每個班級有一個老師及一名助手。2012年,政府要求全澳洲的幼教老師根據幼兒的興趣為每一個幼兒量身定做教學計劃。幼兒園班級里面有各個不同的station(比如,這塊空間是畫畫的,那塊空間是學恐龍的等等)。幼兒根據自己的興趣選擇活動。這個改革有利于小孩的發展,但客觀上增加了老師的工作量。據說,全澳洲的老師,只有南澳洲的老師對此表示很輕松,因為他們已經這樣做了15年了。

    再分享下我知道的嬰幼兒教育的重點

    幼兒大腦的發育依賴于周圍環境的刺激(enrichment)。家長需要提供各種感官的刺激,比如各種色彩,聲音(音樂),觸覺,嗅覺。但是注意過度刺激會給幼兒大腦造成負擔。

    在嬰幼兒期間,經常擁抱、親吻、鼓勵兒童,盡量不要哄騙、嚇唬、打罵兒童,幫助TA建立安全感,形成secure attachment style。這一點極其重要,與成年后的性格甚至是心理疾病發病率有關。

    很多益智產品依賴電子產品實現。然而電子產品并不是人類漫長的演化過程中所存在的,它不能替代與人互動的過程。甚至有研究發現,在控制了其他變量的情況下,兒童與電子產品接觸的時間(screen time)越長,智商測試的分數越低。所以,盡管電子產品是最佳的保姆(兒童看電視的時候總是很安靜),家長還是應該盡量抽時間和兒童互動。

    總結

    教育是個持續的、終生的過程。對于嬰幼兒來說,家庭教育的重要性無可替代。我個人認為,在這個階段,知識的灌輸是次要的,提供一個溫暖、安全的環境,允許幼兒按照自己的興趣,按照自己節奏來“學習”這個世界更為重要。在這個原則下,如果一定要使用益智產品,那么選擇權自然應該在幼兒手中。如果家長擔心益智產品的質量或者價格,可以事先選擇幾款高質量的產品,然后讓孩子從中挑選TA最喜歡的那(幾)款。

    另外,我理解中西方升學體制的不同,但在家長可控制的范圍里,還是可以參考上述做法。

    分享到:
    本文網址:
    上一篇:寶寶發育常識
    姓名: 驗證碼:看不清楚,換一個
    網站首頁 | 走進怡氏 | 意見反饋 | 友情鏈接 | 網站地圖
    上海怡氏食品科技有限公司 版權所有 Copyright 2012 All Rights Reserved 滬ICP備101028975號


    湖北快3一定牛预测